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  对话教学：概念与要素 2006-5-13 31
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  新西兰学校自主管理政策 2006-5-13 24
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  中国高等美术教育现状透视 2006-5-13 21
  让学生展开音乐想象的翅膀 2006-5-13 34
  论音乐教学与学生创新能力的培养 2006-5-13 26
  有趣的音乐数学 2006-5-13 25
  浅谈音乐课教学 2006-5-13 39
  中小学生音乐素质现状管窥 2006-5-13 25
  法国高校与政府研究机构的合作及对中国的启示 2006-5-13 30
  美国中小学家庭作业目的定位研究 2006-5-13 28
  浙江省中小学心理健康教育发展研究 2006-5-13 36
  创建示范性高中的思考 2006-5-13 28
  “辍学”反弹对“双高普九”的困扰及原因分析 2006-5-13 29
  义务教育区域内均衡发展的对策研究 2006-5-13 24
  对成人参与高等教育的动机取向、学习成就的分析 2006-5-13 24
  普通高校扩招对成人高等教育的影响及对策 2006-5-13 24
  当前我国转制学校成因分析 2006-5-13 21
  我国中小学教科书中性别不平等的社会学分析 2006-5-13 26
  论创造与创造力开发 2006-5-13 32
  中小学生的游戏性刍议 2006-5-13 27
  由“天使的腊肠”想到的 2006-5-13 29
  把社会课上出味道来 2006-5-13 26
  新课程理念下的小学自然课堂教学改革 2006-5-13 33
  钱穆是怎样做小学教师的？ 2006-5-13 24
  课程与教学改革：多元智能的视角 2006-5-13 29
  把创新还给学生 2006-3-30 39
  小学实施素质教育的实践与探索 2006-3-30 75
  中国先进文化的前进方向：高科技精神与新人文精神的融合 2006-3-30 32
  班级嫌弃儿童的成因及教育对策 2006-3-30 41
  让班级成为学生健康成长的乐园 2006-3-30 60
  暗示：班集体建设的有效途径 2006-3-30 46
  班级文化的功能与建设 2006-3-30 46
  破茧化蝶或困死茧中 2006-3-30 116
  对学校教育特色的——几点认识 2006-3-30 40
  教育与个人就业关系走向不确定的内在根源 2006-3-30 36
  高考改革：历史与现实的思考 2006-3-30 35
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